|
|
, - .
, - , , . (2:1) .
, , , - , , , .
— ( — ) — , .
- . .
, . , . .
, , . .
, , .
, , . , , .
, , . , , D, E . .
, , , , .
: |
4 - |
|
4 -
1.
3%- . - 10 . , .
2. + + +
(1 . .) , ( ), (2-3 ) , . , , 15 .
3. + 3%
, ! ( ) 10 . . .
4. + +
1 ( 1 . .). , , 15 . !
: 4 - ? |
. . |
|
. .
«15 » , , . , , . , , – , , 5-7 , . , , «».
. : , , . , , . , . , , , . , , , , .
, . 5-7 . , 10-15 , , .
1. .
, . .
, . . , . , .
5-6 , . 5-10 .
2. « »
, :
, . . , , . ? !
20 – .
. , !
, – , )))
3. .
, , . … - . . . .
4. .
, . , , . . .
5. .
, .
, , . , , , , . . .
: . . ? |
? |
|
?
() . , .
1. , , . , , . . .
2. , . , , – . , . , .
3. , , . , . 5-7 . , .
4. . . , , .
5. – . , . . , , . . . .
: ? |
? |
|
, . , — : . , . :
– . , ;
– — ;
– ;
– ;
– . ;
– : .
, :
1. : , . : . 15–20 .
2. : , , . .
3. , , . .
4. . : .
: ? ? |